-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】播音與主持專業(yè)教育的思考的發(fā)展]()
31
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】播音與主持專業(yè)教育的思考的發(fā)展
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】播音與主持專業(yè)教育的思考的發(fā)展
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:16:13
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】我所理解的教育技術(shù)]()
10
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】我所理解的教育技術(shù)
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】我所理解的教育技術(shù)
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:16:09
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育學(xué)教育規(guī)律]()
44
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育學(xué)教育規(guī)律
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育學(xué)教育規(guī)律
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:16:04
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育與人的發(fā)展]()
31
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育與人的發(fā)展
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育與人的發(fā)展
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:15:58
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教師專業(yè)能力培養(yǎng)]()
21
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教師專業(yè)能力培養(yǎng)
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教師專業(yè)能力培養(yǎng)
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:15:42
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育心理學(xué)第編]()
41
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育心理學(xué)第編
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育心理學(xué)第編
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:15:33
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育目的1精品教育文檔]()
41
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育目的1精品教育文檔
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育目的1精品教育文檔
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:14:48
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育技術(shù)的發(fā)展簡史]()
27
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育技術(shù)的發(fā)展簡史
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育技術(shù)的發(fā)展簡史
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:14:36
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育研究與教師發(fā)展]()
69
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育研究與教師發(fā)展
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】教育研究與教師發(fā)展
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:14:14
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】現(xiàn)代教育技術(shù)]()
42
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】現(xiàn)代教育技術(shù)
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】現(xiàn)代教育技術(shù)
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:13:59
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】杜威的教育思想精選]()
38
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】杜威的教育思想精選
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】杜威的教育思想精選
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:13:45
- 熱度:
-
![【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】第一章教育與教育學(xué)]()
39
p
- pptx【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】第一章教育與教育學(xué)
- 【教育學(xué)前沿理論與實(shí)踐】第一章教育與教育學(xué)
-
- 精品資料庫
- 2025-08-21 08:13:16
- 熱度:
-
![基于語文核心素養(yǎng)的《驛路梨花》課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐比較研究]()
67
p
- docx基于語文核心素養(yǎng)的《驛路梨花》課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐比較研究
- 基于語文核心素養(yǎng)的《驛路梨花》課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐比較研究
-
- 2691e1cb54
- 2025-08-21 07:46:50
- 熱度:
-
![比較探究：中外著名教育家教育觀念與思想精髓]()
61
p
- docx比較探究：中外著名教育家教育觀念與思想精髓
- 比較探究：中外著名教育家教育觀念與思想精髓
-
- 31dc862a6b
- 2025-08-21 07:39:27
- 熱度:
-
![心理健康教育中的心理應(yīng)激反應(yīng)研究考核試卷]()
10
p
- docx心理健康教育中的心理應(yīng)激反應(yīng)研究考核試卷
- 心理健康教育中的心理應(yīng)激反應(yīng)研究考核試卷
-
- 周先生
- 2025-08-21 07:34:48
- 熱度:
-
![藝術(shù)教育在特殊教育中的應(yīng)用策略考核試卷]()
11
p
- docx藝術(shù)教育在特殊教育中的應(yīng)用策略考核試卷
- 藝術(shù)教育在特殊教育中的應(yīng)用策略考核試卷
-
- 周先生
- 2025-08-21 07:33:56
- 熱度:
-
![教師自我成長反思與整改路徑探索]()
57
p
- docx教師自我成長反思與整改路徑探索
- 教師自我成長反思與整改路徑探索
-
- 2179a4c443
- 2025-08-21 07:31:33
- 熱度:
-
![殘障人士體育場地?zé)o障礙設(shè)施用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)原則考核試卷]()
11
p
- docx殘障人士體育場地?zé)o障礙設(shè)施用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)原則考核試卷
- 殘障人士體育場地?zé)o障礙設(shè)施用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)原則考核試卷
-
- 周先生
- 2025-08-21 07:30:33
- 熱度:
-
![高?！拔逵⑴e”心理育人體系創(chuàng)新研究]()
46
p
- docx高校“五育并舉”心理育人體系創(chuàng)新研究
- 高?！拔逵⑴e”心理育人體系創(chuàng)新研究
-
- 3128594436
- 2025-08-21 07:27:26
- 熱度:
-
![生成式人工智能對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的影響分析]()
63
p
- docx生成式人工智能對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的影響分析
- 生成式人工智能對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的影響分析
-
- 2691e1cb54
- 2025-08-21 07:24:28
- 熱度:
豆丁閱讀指數(shù)
本分類社區(qū)團(tuán)隊(duì)
- 團(tuán)隊(duì)名稱: 中國傳統(tǒng)文化院
- 團(tuán)長: 林間風(fēng)聲
- 團(tuán)員數(shù): 2000
- 上傳文檔: 216029
- 整理文檔數(shù): 5848
- 整理通過率: 60%
- 創(chuàng)建時(shí)間: 2010-10-10
整理達(dá)人榜 更多
| 用戶名 | 整理文檔數(shù) | |
|---|---|---|
| 1 | 石頭 | 5328 |
| 2 | 滄海一粟 | 4823 |
| 3 | 林間風(fēng)聲 | 3242 |
| 4 | 實(shí)用文檔資料庫 | 2153 |
| 5 | 世事洞明皆學(xué)問 | 2146 |
成就達(dá)人榜 更多
| 用戶名 | 經(jīng)驗(yàn)值 | |
|---|---|---|
| 1 | 石頭 | 117577 |
| 2 | 精彩無限 | 112879 |
| 3 | 林間風(fēng)聲 | 96382 |
| 4 | 實(shí)用文檔資料庫 | 88906 |
| 5 | 滄海一粟 | 84537 |
如要提出意見建議，請到社區(qū)論壇發(fā)帖反饋。
