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基于信息技術(shù)的高中物理課堂互動(dòng)創(chuàng)新29 p
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基于新課標(biāo)理念的初中英語跨學(xué)科內(nèi)容整合方法30 p
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基于項(xiàng)目式教學(xué)的高中地理課外延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)29 p
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基于問題導(dǎo)向的高中物理課堂教學(xué)改進(jìn)28 p
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基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的名著閱讀任務(wù)互動(dòng)式作業(yè)設(shè)計(jì)27 p
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基于產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系優(yōu)化路徑27 p
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高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新模式29 p
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高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新與優(yōu)化28 p
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高中物理跨學(xué)科教學(xué)模式的探索與實(shí)施29 p
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高中物理課堂教學(xué)中的互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式27 p
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高中物理課程內(nèi)容與教學(xué)方式的協(xié)調(diào)優(yōu)化27 p
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高中物理教學(xué)中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)27 p
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高中物理教師角色轉(zhuǎn)變與教學(xué)模式的適應(yīng)性27 p
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初中英語學(xué)科跨學(xué)科協(xié)作教學(xué)的組織與管理方法28 p
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初中英語跨學(xué)科教學(xué)中的學(xué)科融合策略分析30 p
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初中美術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升28 p
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AIGC在設(shè)計(jì)教育中的應(yīng)用實(shí)踐與反思27 p
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AIGC技術(shù)賦能設(shè)計(jì)教學(xué)的交互式學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建26 p
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