高校教師課堂教學的評價問題目前多數(shù)高校都建立了學生對教師的評價系統(tǒng)。系統(tǒng)中，全體學生對自己的所有任課教師打分，綜合評價該教師的教學情況。教師的評價分值一定程度上能夠反映該教師的教學情況，但也存在其分值在全校中的排序和實際教學能力地位不相符的情形。