情境教學(xué)具有以“情”為紐帶，以“思”為核心，以“學(xué)生活動”為途徑，以“周圍世界”為源泉等鮮明特色，情境教學(xué)能引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)活動，并促進教學(xué)和學(xué)生生活實際以及現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合與溝通，使學(xué)生能更多地感受學(xué)習(xí)過程和探究過程，從而對營造創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維有著獨特的作用。