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On the Functions of the Situational Teaching Methodology in Primary School Classes情景教學(xué)法在小學(xué)課堂上的作用

本文檔由 Greenland 分享于2011-03-10 00:57

【英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文】隨著英語(yǔ)在小學(xué)階段的開展,教學(xué)改革的推進(jìn),很多科學(xué)而又有效的教學(xué)方法展現(xiàn)在課堂教學(xué)中。情景教學(xué)法就是一種新穎且極又效果的教學(xué)方法。情景教學(xué)法強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真實(shí)情景。通過創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的情景,以情景為中心,培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。由于其強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言和環(huán)境的結(jié)合,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)。小學(xué)生理解能力不高但擅長(zhǎng)對(duì)感性認(rèn)識(shí)的記憶 ,因此情景教學(xué)法非常適合教授小學(xué)生尤其是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言..
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英語(yǔ)專業(yè) 畢業(yè)論文 小學(xué)英語(yǔ) 情景 教學(xué)法 學(xué)生特征 作用
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situational 教學(xué)法 teaching methodology 情景 school
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